幼教玩具，是指供各类幼儿园和早教机构用于 3-8岁之间的儿童使用的主要教学设施，幼教玩具是玩具类别的一个细分。其主要作用是：在使用过程中能以便于培养儿童正确的坐姿，保护幼儿视力。重视幼儿的心理卫生教育，及时纠正幼儿的偏异行为。重视对特殊儿童的教育，引导幼儿生理、心理健康发展。能切实有效地增加课程的趣味性，从而更有效地促进小孩健康、积极发展、保证教学效果。

    幼儿园教育是一门在玩中乐、玩中学的艺术过程，目前幼儿园的教学任务主要是玩，因此，幼儿园玩具在幼儿教育中有着巨大而不可替代的作用。幼儿园有必要开展适合幼儿的活动，每天应保证2小时的户外活动。

    在幼儿园的教育过程中，户外活动越来越受到重视，每天不少于2小时的户外活动也逐渐成为许多幼儿园心照不宣的基本活动之一。

    随着观念的不断更新，对幼儿园的户外活动也有了新的理解。积极地开展户外活动，不仅有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且放松了孩子们的情绪，放飞了孩子们的心灵。  幼儿园户外活动一般以运动游戏为主，但不忽略其他游戏，如智力游戏、娱乐游戏、音乐游戏、民间游戏等。鉴于小班儿童各方面素质不如中大班幼儿，开展民间运动游戏有一定局限性，于是我们就开展了音乐游戏。如放一段欢快音乐，儿童就会很自然地翩翩起舞；放一曲进行曲，儿童就会雄纠纠、气昂昂地学解放军走路。这种配乐游戏活动，孩子是很喜欢的。在民间运动游戏中，体育游戏又占优势，玩这类游戏大多在户外，而且有一定的运动量，能愉悦儿童的身心，增强儿童体质，提高儿童对运动的兴趣、能力，较适应中、大班儿童参加。如跑步跳绳活动，可增强儿童身体的运动；积木、拼图等游戏，可发展儿童手、脚动作灵活协调能力；“老鹰捉小鸡”等游戏能训练儿童听力、反应的速度及表演能力。除此之外我们还利用一种玩具达到多样玩法的效果，变一种游戏为多种游戏。多种玩法交替进行，儿童百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了儿童的创造能力。

    综合以上分析因素，幼教对儿童的身心发展起着决定性因素，对以后培养积极乐观的心态起着良好的作用！关注儿童身心发展是奇欣一直一来的首要问题！